“高中教育是基础教育的最高阶段，是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。”1月18日，省人大代表袁玉军接受中国吉林网、吉刻APP记者采访时，带来了一件《关于保障我省高中教育快速发展的建议》的议案。
“2021年，高考改革将在我省全面铺开”
袁玉军说:“2016年，《吉林省深化考试招生制度改革方案》经教育部批准后，正式面向社会公布。《方案》中明确提出，2018年开始，我省实施高考综合改革，也就是说到2021年高考时，2018年秋季入学的这部分学生将参加新的高考模式，也就是6选3高考模式。”
什么是6选3高考模式?
袁玉军说:“高考改革大体分为:学考，选考和必考三类。学考是指，学生要参加所有学科的学业水平考试;必考是指，高考时语文、数学、英语这三科作为必考科目;选考是指，学生从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科目中，选择3科参加高考。”
“2021年高考改革将在我省全面铺开，也就是说，2018年秋季入学的这批高中一年级学生就开始实施改革，不再分文理科，所以，作为学校和各个部门，现在就应该为高考改革做准备。”
袁玉军建议:
“学校应提前解决好教师、教室‘不够用’问题”
袁玉军说:“2018年起高中将实行自主选课、走班教学，也就是学生没有固定教室的模式。这样的教学模式给我们带来的冲击和影响是非常大的，主要体现在教师不够用，教室不够用。”袁玉军说。
新的教学模式会带来新的学习模式，比如行政班和走班模式。这都分别指什么呢?
袁玉军说:“例如，小明是高一一班的学生，对于小明来说，高一一班就是他的行政班，必考科目语文、数学、英语他要在这个班级里学习。小明6选3科目中选的是历史、物理、政治，等到学习6选3科目时，他就需要到相应的科目教室去听课，这个就是走班模式。”
“由于学生选课的情况不同，会造成个别科目教师不够用，比如:改革后，各个学校都需要配置职业生涯规划等学科老师;另外，走班模式会增加教室数量，造成教室不够用。”袁玉军说。
袁玉军说:“我觉得如果面临这两种情况，政府、人社部门、教育局、学校等多个单位部门应该协调配合，提前招聘相应科目的教师。对于教师的招聘，我觉得应该把这个权利交给学校，因为学校知道最缺的是哪一类教师。”
“对于教室不够用，我有两个想法，一是可以将学生进行分流，分流一部分学生去职业学校等学校学习，另一部分学生参加高考，这个应该尊重学生的选择。”袁玉军说:“另外一点，我想就是扩大教室数量，容纳更多的走班学生。”
“学生应提前做好职业规划 按照兴趣爱好选择学科”
袁玉军说:“面对新的高考模式，家长们要转变思路，不能一昧的认为学文科或理科更好就业，家长应该把人生的规划和选择权交给学生。”
“对于学生来说，参加这种新的高考模式，在自主选课之前，就要进行必要的职业生涯规划方面的学习。”袁玉军说:“根据自己的兴趣爱好选择考试科目，只有这样才能有更强的学习动力。”
“学校不是把学生当成工业加工品，进了学校经过三年学习，毕业后几乎都是一个模式上大学，这不是改革的目的。”袁玉军说:“改革的目的是想让学生们个性化发展，找到每个学生的优点，突出每个学生的优势，培养更多的创新型人才。”
袁玉军说:“我认为新的高考改革的优点就是培养专业、专科型人才，培养人才更精细化了，这对社会发展有很大推动作用，同时，也使学生走入社会后的幸福感和获得感能够得到大大提升，因为他们从事了自己最感兴趣的工作，这对个人和社会发展都有很重要的影响。”
中国吉林网 吉刻APP记者 刘晓宇 文/摄
