4月24日下午，长春师范大学在新图书馆报告厅召开师德师风建设工作会议。
会上都强调了啥？聚焦现场寻找答案！
首先，要提高政治站位，深刻认识加强师德师风建设的重要性。作为高校教师，要提高政治站位，把师德师风建设工作摆到维护政治安全、政治稳定的高度来抓，深刻认识加强师德师风建设的重要性，永远践行高尚师德，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。
其次，要正视现实问题，准确把握师德师风建设面临的新形势新挑战。师德师风建设具有长期性、反复性的特点，我们要有与不良风气长期斗争、打持久战的心理准备，要正确认识到，师德师风建设永远没有句号，只有起点，没有终点，必须把师德师风建设贯穿于教育教学全过程、各方面。
第三，要加强组织领导，全面夯实师德师风建设工作责任机制。要健全体制机制，压紧压实责任。坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管的工作机制，建立健全学校党委、二级学院、职能部门、教师个体四级联动的师德师风建设工作责任体系，形成教师、学生以及管理人员共同参与的工作格局。要选树榜样楷模，发挥先进典型示范作用。深入挖掘身边可学可做的优秀教师典型，加大教师表彰力度，满腔热情关心教师，改善教师待遇，维护教师职业尊严，使广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。要强化警示教育，筑牢教师师德底线。把严格的制度规定和日常教育引导结合起来，实现“正人心”与“立规范”的有机结合，共同树立教师群体的良好形象。
第四，师德师风建设永远在路上，师德师风长效机制构建任重而道远。要全力营造利好的师德师风育人氛围，激励广大教师将育人和育己相结合，将为学、为事、为人相统一，时刻警惕失范行为，坚决不碰师德红线，以“师德”为荣，更以“师德”为任，努力争当新时代的“点灯者”，争做新征程的“领路人”，努力成为长春师范大学的“大先生”。
会上，“全国教书育人楷模”“全国模范教师”高夯教授以《修师德、正师风、强师能 争做“四有”好老师》为主题作专题报告。高夯教授结合自身多年教书育人、为师从教的心路历程，从修师德、正师风、强师能三个方面全面阐释了师德师风的内核本质。
长春师范大学校领导，各学院领导班子成员，各部门负责人，辅导员，教师代表参加会议。
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记者 越明
图片由学校提供
